ワンキャリアの学生のガクチカを読んでスカウトを書く方法|詰まった場面を拾う

ワンキャリアスカウト 更新日 2026/9/12

学生のプロフィールには、「学生時代に力を入れたこと」(いわゆるガクチカ)が書かれていることがあります。スカウトの一文を書くとき、そこを読むのは正しいのですが、「優勝おめでとうございます」「代表を務められたと拝見し」と、結果や肩書きを褒める形になりがちです。学生は、それを「読んでいない」と感じます。結果と肩書きは、読まなくても目に入るからです。結論から言うと、ガクチカを読んでスカウトを書くときは、結果ではなく「何に詰まって、そのとき何をしたか」の場面を拾い、それを自社の「最初の1年」の場面と重ねます。整いすぎたガクチカからは本人の言葉を探し、薄いガクチカからは一つの事実を拾い、拾った場面は面接でそのまま聞き、選考で見ることと文面が揃うようにします。 この記事では、やりがちな失敗、読む観点、重ねる書き方、整いすぎたものと薄いものの扱い、面接との関係、分担を整理します。学生のプロフィール全体の読み方はワンキャリアの学生プロフィールの読み方で書きました。この記事は、その中のガクチカに絞った話です。OfferBoxでのプロフィールの読み方はOfferBoxのプロフィールの読み方で書きました。

この作業の目的|「結果を見た」ではなく「場面を読んだ」と学生に伝わる一文にする

学生は、ガクチカに結果を書きます。優勝、代表、売上、人数。それは学生が「見せたいこと」で、会社側がそれに触れても、「見せたものを見た」だけです。

目的は、結果の手前にある「詰まった場面」を拾い、「そこを読んだ」と伝わる一文にすることです。学生は、詰まった場面を読まれると、「この会社は、自分の中身を読んだ」と感じます。そして、その場面が自社の最初の1年と重なっていれば、「自分に合う仕事かもしれない」と思います。

やりがちな失敗

失敗学生からどう見えるか
結果を褒める(「優勝おめでとうございます」「素晴らしい成果」)結果は誰でも目に入る。読んでいない
肩書きを拾う(「代表を務められた」「部長として」)肩書きは、活動の中身ではない
整った文章の要約を写す(「困難を乗り越えた経験を活かして」)学生が書いた「型」をなぞっただけ
活動の種類で判断する(「体育会系の方は」「留学経験者は」)種類は検索で拾える。一括り
「リーダーシップ」「主体性」に言い換える本人の言葉が消える。抽象語に戻る
ガクチカと関係の無い仕事を「活かせる」とつなげる無理があると分かる
ガクチカを深く読みすぎて、文面が長くなる一文でよいところを、段落にしてしまう

最も多いのは、最初の「結果を褒める」です。会社側は「認めた」つもりですが、学生には「表面しか見ていない」と映ります。

読む観点

観点何を探すか文面での使い方
何に詰まったか「〇〇がうまくいかなかった」「△△で意見が割れた」「〇〇で詰まったと書かれていた場面を読んで」
そのとき何をしたか詰まったあとの行動。「□□を試した」「◇◇に聞きに行った」「そのとき□□をされた点が」
誰と、どう決めたか一人でか、誰かとか。決め方「メンバーと△△を決めたと書かれていた」
本人の言葉型の言葉ではなく、本人が選んだ言い回しそのまま引用
結果より前の、途中の場面結果の一行手前ここを拾う
最初の1年と重なる点自社の最初の月・最初の3か月と、その場面が似ているか「うちの最初の月の〇〇と、同じ形の詰まり方です」

「何に詰まったか」と「そのとき何をしたか」の二つが、読む観点の中心です。ガクチカは、多くの場合「課題→行動→結果」の形で書かれていて、「課題」と「行動」の部分に、本人の場面があります。

エージェントベストの見解

相談で最も多い思い込みは、「ガクチカが立派な学生に送れば、返信が来る」というものです。当社は3媒体すべての販売パートナーとして、ワンキャリアのスカウトの運用を見ていますが、立派な結果が書かれた学生ほど、多くの会社から「素晴らしい」と褒めるスカウトを受け取っていて、褒める文面は埋もれます。返信が来る文面は、結果ではなく「〇〇で詰まったとき、□□をされた点を読んで」と、途中の場面を拾ったものです。学生は、詰まった場面を読まれると、「この会社は、結果ではなく自分を見た」と感じます。当社がガクチカを読む観点を渡すとき、最初に伝えるのは、「結果の一行手前を読む」ことです。結果は誰でも目に入り、手前の場面は読んだ人にしか見えません。

拾った場面を、最初の1年の場面と重ねる

拾った場面は、そのまま褒めるのではなく、自社の最初の1年の場面と重ねます。

ガクチカの場面最初の1年との重ね方
「意見が割れて、一人ずつ話を聞いて回った」「うちの最初の月は、先輩に同行して顧客の話を聞くところから始まる。同じ形です」
「企画が通らず、理由を聞いて作り直した」「最初の3か月で、提案を一度は戻される。そのときの直し方が、その場面と重なります」
「新しい人が入って、教え方を変えた」「1年目の終わりに、次の新人に教える側になる。その経験が」
「数字が伸びず、やり方を一つ変えた」「最初の案件で、同じことが起きます」
「一人で抱えて、途中で人に頼った」「最初の月は、詰まったら誰に聞くかが決まっていて」

「同じ形です」「同じことが起きます」と、場面の形で重ねます。「この経験を活かせます」ではなく、「この場面と、うちの最初の月の場面が、似ている」という書き方です。企業ページの「最初の1年」に、詰まる場面が書かれていれば、そこから取れます。書き方は企業ページで最初に書くことで書きました。

整いすぎたガクチカの扱い

就職活動の指導を受けて、整った型で書かれたガクチカがあります。

整いすぎたガクチカは、学生が「見せたい形」に整えたものです。その中の、整えきれなかった本人の言葉を探します。

薄いガクチカの扱い

ガクチカがほとんど書かれていない、または一行だけの学生もいます。

薄いガクチカに、無理に「詰まった場面」を見つけようとしないことが要点です。無ければ、事実を一つ拾うか、送りません。

面接で聞くこととの関係

文面で拾った場面は、面接でそのまま聞きます。

「文面で拾い、面接で聞く」がつながっていると、学生は「文面から面接まで、一貫して自分を見ている」と感じ、体験談に「スカウトに書いてあったことを、面接でも聞いてくれた」と書きます。

選考で見ることと、文面が揃う

ガクチカを読む観点は、選考で学生を見る観点と同じにします。

「読む観点=選考で見る観点」が揃っていると、ガクチカを読む作業が、そのまま選考の準備になります。

社内の分担

作業誰が
読む観点を決める(選考で見る観点と揃えて)人事と、面接に出る人
ガクチカを読み、場面を拾う送る人(入社してまもない社員)
最初の1年の場面と重ねて書く送る人
整いすぎたもの・薄いものの扱いを決める人事
拾った場面を、話す人に渡す人事
面接で、その場面をそのまま聞く面談・面接に出る人

運用代行や代理店が支えられるのは、読む観点の型、重ねる書き方の型、整いすぎたもの・薄いものの扱いの整理、文面と面接をつなぐ形の設計までで、ガクチカを読むこと、一文を書くこと、面接で聞くこと、選考で見る観点の決定は企業が行います。代理店の代行の範囲は代理店に運用まで頼めるかで書きました。

エージェントベストの見解

自社で持つべきなのは、どこまでか。当社がワンキャリアのガクチカの読み方を支えるとき、読む観点、重ねる書き方の型、整いすぎたものと薄いものの扱いは当社が出せます。ただし、「拾った場面が、自社の最初の1年のどの場面と重なるか」は、最初の1年を最近経験した社内の人にしか言えません。当社が「同じ形です」と書いても、それは一般的な重ね方で、その会社の最初の月で実際に起きることとは違います。当社が最初にお願いするのは、入社してまもない社員に「最初の月に、詰まった場面を一つ」を聞いてもらうことです。その場面があれば、当社は読む観点を「その場面と似た場面を探す」に絞れます。無ければ、読む観点は一般的なものになり、重ねる一文も一般的になります。

まとめ

よくある質問

ガクチカの結果が立派な学生に、結果に触れずに送るのは失礼ではないですか

結果に触れないのではなく、結果の手前の場面に触れます。「〇〇で詰まったとき、□□をされた点を読んで」は、結果を無視しているのではなく、結果に至る過程を読んだことを示します。学生は、多くの会社から結果を褒められていて、過程を読まれることのほうが少なく、そちらのほうが伝わります。

ガクチカの場面と、自社の最初の1年が、まったく重なりません

無理に重ねません。重ならないなら、ガクチカ以外の項目(興味、書いている言葉)から一文を作るか、その学生には送らない判断をします。「この経験を活かせます」と無理につなげると、学生は「無理がある」と読みます。重なる学生に送るほうが、時間に対する結果が良くなります。

ガクチカの読み方は、御社に相談できますか

できます。当社は、読む観点の型、重ねる書き方の型、整いすぎたもの・薄いものの扱いの整理、文面と面接をつなぐ形の設計を支えられます。ガクチカを読むこと、一文を書くこと、面接で聞くこと、選考で見る観点の決定は、企業が行ってください。当社はOfferBox・Wantedly・ワンキャリアの販売パートナーとして、ワンキャリアのスカウト運用を支えています。3媒体の全体像は3媒体の違いと選び方にまとめています。

出典

本記事は 2026/9/12 時点の公開情報にもとづいて作成しています。

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