OfferBoxでデザイナー志望の学生を見つける検索の考え方｜作品と説明で探す

OfferBoxでデザイナーを採るとき、検索条件で最初にぶつかるのは「美大・デザイン系の専攻で絞ると足りない、広げると人事では作品を判断できない」という問題です。結論から言うと、デザイナーの検索は専攻で探すのではなく「作品があるか」「作った理由が書けているか」で探し、人事は作品の見た目を判断せず、一次で絞った相手をデザイナーが二次で読む前提で組みます。 人事が作品の見た目で送る相手を決めると、人事の好みで学生が選ばれます。人事が見るのは、作品に説明が付いているかどうかまでです。この記事では、デザイナー志望の学生がプロフィールに何を書いているか、検索条件の組み方、作品の読み方、文面と面談への接続を整理します。検索項目の名称や仕様には触れず、考え方だけを書きます。現在の項目は管理画面とヘルプで確認してください。文面の書き方はOfferBoxでデザイナーを採るオファー文面の書き方で書きました。

デザイナー志望の学生がプロフィールに書いていること

デザイナーを志望する学生のプロフィールには、作品と、その説明があります。説明の付き方に、二つの傾向があります。一つは、「誰のために、何の制約で、なぜその形にしたか」が書かれている学生です。もう一つは、作品の名前と使ったツールだけで、判断の説明がない学生です。

見た目の完成度は、人事には判断できませんし、判断すべきでもありません。人事が読むのは、説明の有無と中身です。

作品の見た目ではなく、上の表の「判断」が書かれているかで読みます。判断が書かれている学生は、面談でも判断の話ができ、入社後も判断の理由を説明できます。作品の見た目が良くても判断が書かれていない学生は、二次でデザイナーが見て決めます。

検索・ターゲットの考え方｜専攻ではなく「作品と説明があるか」で探す

デザイナーの検索条件は、次の手順で組みます。

1. 「どのデザインか」の一言を決める：Web・UI、グラフィック、プロダクト、空間、パッケージのどれか。面談に出るデザイナーと決める
2. そのデザインで求める判断を三つ書き出す：「制約の中で優先を決める」「使う人の目線で構造を決める」「指摘を受けて直す」など、学生の説明に見つかる形で
3. 条件を三段に分ける：譲れない条件、あればよい条件、見ない条件
4. 専攻とツールは、あればよい条件に置く：譲れない条件にしない
5. 検索の名前を「どのデザインか」で付ける：「デザイナー」の一語で付けない

三段の分け方は、他の職種と同じですが、デザイナーでは「見ない条件」に特徴があります。

• 譲れない条件：卒業年、勤務地の可否、入社時期。面談まで進めても変えられないもの
• あればよい条件：美大・芸大・デザイン系の専攻、志望職種、使えるツール。入っていれば優先するが、外れていても読む
• 見ない条件：大学名、作品の見た目の好み。人事の好みで送る相手を決めない

エンジニアの検索で技術名を「あればよい条件」に置いたのと同じ理由で、デザイナーの検索ではツールを「あればよい条件」に置きます。ツールは入社後に覚えられますが、判断の型は学生が持っているかどうかです。エンジニアの検索の考え方はOfferBoxでエンジニア志望の学生を見つける検索の考え方、条件の絞りすぎと広げすぎの見分け方はOfferBoxの検索条件の組み方で書きました。

エージェントベストの見解

デザイナーの検索で、当社が先に線を引いてもらうのは「人事が判断するのはどこまでか」です。人事が持つのは、「作品があるか」「作品に判断の説明が付いているか」「その判断が、自社で求める三つのどれかに近いか」までです。作品の見た目の良し悪し、自社のデザインとの近さは、人事では判断できません。ここを人事が判断すると、人事の好みで送る相手が決まり、デザイナーが面談で「なぜこの学生に送ったのか」と感じる状態になります。当社は3媒体すべての販売パートナーとしてOfferBoxの契約後の運用を見ていますが、デザイナーで承認と面談が続いている会社は、人事が説明の有無で一次を絞り、週に一度、デザイナーが二次で「近い・遠い」を付ける、という二段にしています。デザイナーの時間は週に一度のまとまった枠だけで済み、人事は見た目の判断をしなくてよくなります。線を引かずに始めると、人事が判断しすぎて偏るか、デザイナーに全件を回して止まるかのどちらかになります。デザイナーの検索は、条件を組む前に、この線を引くことから始まります。

作品と説明をどう読むか｜見た目ではなく判断

検索で絞ったあと、一次で送る候補を決めるのは、作品に付いている説明です。人事が読むのは、次の三つです。

• 誰のために作ったかが書かれているか：使う人、見る人、依頼者。対象があるか
• 制約と、その中で何を優先したかが書かれているか：予算、期間、場所、要望。何を削ったか
• 指摘や失敗のあとに、直した記述があるか：講評、依頼者の反応、自分の見直し

三つのうち二つあれば、一次を通します。「使ったツール」「受賞歴」「作品の数」は見ません。ツールは入社後に覚えられ、受賞歴は確認できず、数は判断の材料になりません。一次を通した学生の作品を、デザイナーが二次で見て、「自社のデザインの判断に近いか」を「近い・遠い」の二択で付けます。理由は一言で十分です。プロフィール全体の読み方はOfferBoxの学生プロフィールの読み方で書きました。

美大・デザイン系だけでは足りないときの広げ方

美大・芸大・デザイン系の専攻だけでは送る相手が足りないとき、条件を広げる順番があります。

1. 専攻の絞りを外す：情報系、建築系、さらに専攻を問わない範囲へ。サークルのチラシやSNSの画像を作り続けた学生、独学でWebサイトを作った学生が見つかる
2. 志望職種の絞りを外す：デザイナー以外を選んでいる学生の中にも、作ったものに判断の説明を付けている学生がいる
3. 「作品の種類」の絞りを緩める：自社と同じ種類のデザインでなくても、判断の型が近ければ読む

広げる順番は、判断の型との関係が薄い条件から外します。三つ目まで広げると、文面の書き出しが変わります。自社と同じ種類の作品がある学生には判断の近さを、種類が違う学生には判断の型が同じであることを書きます。検索を広げるときは、「この検索の相手には、書き出しに何を置くか」を一緒に決めます。

選考への接続

検索で見つけた学生は、文面と面談でも「同じ作品」と「同じ判断」で見ます。

• 一次と二次で読んだ作品の説明を、文面の書き出しに使う：判断のどこを読んだか。評価はしない
• 面談で、同じ作品の判断を学生に聞く：誰のために、何の制約で、なぜその形にしたか、どこで迷ったか。聞くのは二次を見たデザイナー
• 課題を出すなら、文面か面談前に伝える：当日に求めない
• 面談の担当は、「どのデザインか」を決めたデザイナー：検索の一言を決めた人が、面談でそのデザインを話す

検索、文面、面談で見るものが揃っていると、「どの条件で見つけた学生が、面談まで来て、選考に進んだか」が読めます。

エージェントベストの見解

デザイナーの検索で、発注側がよく誤解しているのは「デザイナーは美大・芸大の学生を探せばよい」という考え方です。美大・芸大の学生の中にも、自社のデザインと種類が違う学生、判断の説明を付けていない学生がいます。逆に、専攻がデザインでなくても、サークルの印刷物を作り続け、講評はなくても依頼者の反応で直してきた学生がいます。当社が運用を見ている会社で、デザイナーの送る相手が尽きない会社は、専攻を「あればよい条件」に置き、「作品があるか」「説明があるか」で探しています。専攻で絞ると、多くの会社が同じ学生に送ることになり、承認しても面談で比べられます。専攻を外して判断の型で読むと、他社から読まれていない学生が見つかり、文面で判断に触れたときに残ります。美大・芸大の学生に送らないという意味ではありません。専攻を「探す条件」ではなく「優先する条件」に置き換える、という意味です。現場社員に頼むことを絞る考え方はOfferBoxの運用に現場社員を巻き込む方法、週の見直しの型はOfferBoxの週次レビューで書きました。

社内の分担

デザイナーに頼むのは、一言と、週に一度の二次の判断と、面談の三つです。一次の絞り込みと送る作業は人事が持ちます。

やりがちな失敗

まとめ

• デザイナー志望の学生は、作品と説明で自分を書く。見た目ではなく、説明にある判断で読む
• 「どのデザインか」の一言を面談に出るデザイナーと決め、求める判断を三つ書き出す
• 条件は譲れない・あればよい・見ないの三段。専攻とツールはあればよい条件、見た目の好みと大学名は見ない条件
• 人事は「誰のために・制約と優先・直した記述」の有無で一次を絞り、見た目は判断しない
• 二次はデザイナーが週に一度「近い・遠い」で。検索の広さは、この二段が回る量に合わせる

よくある質問

人事が作品を見て、明らかに合わないものを外してはいけませんか

「明らかに合わない」の判断は、人事の好みが入ります。人事が外してよいのは、作品がない、説明がない、自社のデザインの種類とまったく違う（Webのデザイナーを探しているのに空間の作品しかない）の三つまでです。それ以外は一次を通し、デザイナーの二次に回します。二次を「近い・遠い」の二択にしておけば、デザイナーの負担は大きくなりません。人事が見た目で外し始めると、デザイナーが見る前に候補が偏ります。

課題を出して選びたいのですが、検索の段階で何か変わりますか

変わります。課題を出すなら、検索で「指摘を受けて直した」記述がある学生を優先し、文面で課題があることと、課題の目的を予告します。予告なしに課題を出すと、承認した学生が準備なく臨み、会社への印象が下がって離れます。課題を出さない会社は、面談で作品の判断を一段細かく聞くことで学生を見るので、検索では判断の説明が付いている学生を広く読みます。選考の形を先に決めてから、検索を組みます。

デザイナーの検索設計は、運用代行に頼めますか

頼めますが、「どのデザインか」の一言と、求める判断の三つ、二次の判断をするデザイナーは社内で決めておきます。代行に任せられるのは、決まった判断で検索を組み、一次で「説明が付いている学生」に絞り、デザイナーの二次に回す作業です。二次の判断まで代行に任せると、自社のデザインとの近さを社外の人が決めることになり、面談でずれが出ます。範囲の決め方は運用代行に任せる範囲で書きました。