ワンキャリアでエンジニアを募集するときの掲載とスカウト｜作るものと技術面接を書く

ワンキャリアで新卒エンジニアを募集したとき、最初にぶつかるのは「『エンジニア職』と使っている技術の一覧を掲載したのに、エントリーが少ない。来ても、技術面接で『何を作るのですか』『誰が教えてくれますか』と聞かれ、答えた内容が体験談で『面接官によって聞かれることが違った』『技術の話が出なかった』と書かれる」という問題です。結論から言うと、ワンキャリアのエンジニアの掲載は、技術名の一覧ではなく「何を作っていて、最初の年に誰と何を作り、自社開発か受託か、技術面接で何を見るか」を、学生が体験談で読む前に企業ページと募集に書き、技術面接の型を揃えて、スカウトと面接でも同じ言葉で話します。 この記事では、エンジニア志望の学生が体験談で読んでいること、掲載に書くこと、学生の見つけ方、スカウトの文面、選考への接続、社内の分担、やりがちな失敗を整理します。理系学生向けの掲載の全体はワンキャリアで理系学生向けに掲載するとき、理系学生へのスカウトはワンキャリアで理系学生にスカウトを送る文面で書きました。この記事は、エンジニアに絞って、掲載とスカウトと技術面接をつなげて書きます。

エンジニア志望の学生が、体験談で読んでいること

ワンキャリアの学生は、企業ページを読む前に、技術面接の体験談と、その会社のエンジニアで入った先輩の話を読んでいます。

「技術面接で何を聞かれたか」が、エンジニアの体験談で最も読まれ、企業ページで最も書かれない項目です。面接官によって聞かれることが違うと、体験談に「型が無い」と書かれ、学生は「技術を見ていない会社」と読みます。

掲載に書くこと｜作っているもの、最初の年、教える人、技術面接の型

技術構成の書き方はWantedlyでエンジニアを採る募集記事の書き方と共通で、「名前の一覧にせず、何のために、なぜ」を文で書きます。企業ページには作っているものと技術面接の型を、募集には最初の年と教える人を、と分担します。

エージェントベストの見解

相談で最も多い思い込みは、「エンジニア志望の学生には、使っている技術を一覧で見せれば専門性が伝わる」というものです。当社は3媒体すべての販売パートナーとして、ワンキャリアのエンジニアの掲載と選考を見ていますが、技術名の一覧を掲載した会社の体験談には、技術名はほとんど出てきません。出てくるのは、「何を作っている会社か分からなかった」「技術面接で作ったものを見てもらえなかった」「面接官によって聞かれることが違った」です。逆に、「〇〇を作っている。技術面接では作ったものを見せてもらい、なぜそう作ったかを聞く」と企業ページに書き、実際にその型で面接した会社は、体験談に「作ったものを丁寧に見てくれた」と書かれ、次の年の学生がそれを読んで来ます。当社が最初にお願いするのは、技術名の一覧を消し、「何を作っているか」を一文と、技術面接の型を一つ決めることです。

エンジニア志望の学生の見つけ方

ワンキャリアでエンジニアに合う学生は、情報系の専攻だけでは見つかりません。

「動かなかったときに、何をしたか」を書いている学生が、エンジニアと重なります。研究の進め方の読み方はワンキャリアで理系学生にスカウトを送る文面で書きました。

スカウトの文面｜掲載と同じ言葉で

スカウト文面の型（学生時代を読んだ一文→最初の1年との重なり→選考で何を見るか→話す場か選考か）はワンキャリアのスカウト文面の書き方で書きました。エンジニアでは、次の点を足します。

• 相手の一文は、作ったものと直したことで：「〇〇を作って、△△で動かなくなって設計を変えたと書かれていたのを読んで」。技術名を並べない
• 何を作っているかを、一文で：「うちは、〇〇の担当者が毎日使う△△を作っています。自社のものです」。受託なら受託と
• 最初の年を、一文で：「最初の〇か月は研修で△△を作り、その後、先輩のレビュー付きで□□の一部を」
• 技術面接の型を、一文で：「面接では、作ったものを見せてもらい、なぜそう作ったかを聞きます。その場で書いてもらうことはしません」
• 送り主は、同じ職種の先輩エンジニア：人事の名前で「技術力を活かして」と送らない

技術の言葉は、送り主が確認して正確に。スカウトと掲載の言葉が違うと、学生は体験談で確かめます。つなげ方はスカウトと掲載のつなげ方で書きました。

選考への接続｜技術面接の型を揃え、聞かれる前に話す

• 技術面接の型を、一つに決める：「作ったものを見せてもらい、なぜそう作ったかを聞く」か、「課題を事前に渡して、面接で説明してもらう」か。面接官が変わっても同じにする。型の揃え方はワンキャリアで理系学生向けに掲載するとき
• 面接には、エンジニアが出る：人事だけの面接は、体験談に「技術の話が出なかった」と書かれる。同じ職種の先輩が出て、作ったものを見る
• 自社開発か受託か、常駐の有無を、聞かれる前に話す：面接の最初のほうで。聞かれてから答えると「隠していた」と書かれる
• 学生の「動かなかったとき」を聞く：結果ではなく、動かなかったとき何を調べ、何を変えたか
• 内定後に、開発の場を見せる：内定の後、実際の開発の一日やレビューの場を見せると、辞退が減る。ワンキャリア経由の内定辞退が続くとき
• 面接で話したことは、体験談に書かれる前提で：掲載と面接で同じことを言う

社内の分担

一人目の新卒エンジニアを採る会社では、「先輩エンジニア」が中途の人になります。その場合は、「新卒エンジニアは一人目。中途で入った〇〇が付く。最初の年は△△」のように、一人目であることと、付く人を書きます。

運用代行や代理店が支えられるのは、掲載の型、技術構成を文で書く直し方、技術面接の型の整理、体験談との整合の確認、スカウトの型、学生の見つけ方の基準づくりまでで、技術の言葉の確認、技術面接、先輩の話は社内のエンジニアが担います。代理店の代行の範囲は代理店に運用まで頼めるかで書きました。

エージェントベストの見解

エンジニアの内定辞退が続く会社に共通するのは、「技術面接の型が面接官ごとに違い、体験談に『何を見られたか分からなかった』と書かれている」ことです。当社がワンキャリアのエンジニアの選考を見ていると、一次の面接官は作ったものを見て、二次の面接官はその場で書かせ、三次は人事が志望動機を聞く、という形が多くあります。学生は、面接官ごとに違う型を「技術を見る基準が無い会社」と読み、体験談にそう書き、次の年の学生がそれを読みます。辞退の理由は「技術面接が難しいから」ではなく、「何を見られたか分からないから」です。逆に、「作ったものを見せてもらい、なぜそう作ったかを聞く」と型を一つに決め、企業ページに書き、全員の面接官がその型で聞いた会社は、体験談に「一貫していた」と書かれ、辞退が減ります。当社が案内するのは、技術面接の型を一つに決めて企業ページに書き、面接官の全員に同じ型で聞いてもらい、体験談に「一貫していた」と書かれる形にすることです。面接の難しさで学生は離れません。型が無いことで離れます。

やりがちな失敗

最も多いのは、技術名の一覧と、技術面接の型の不揃いです。

まとめ

• エンジニア志望の学生は、体験談で「何を作っている会社か・自社開発か受託か・最初の年に何を作るか・誰が教えるか・技術面接で何を聞かれたか・先輩の実態」を、企業ページより先に読む
• 掲載には、何を作っているかを一文、自社開発か受託か、最初の年、教える人、技術構成は何のためになぜ、技術面接の型を書く。体験談と食い違わないように
• エンジニア志望の学生は、専攻だけでなく、「作ったもの」と「動かなかったときに何をしたか」の記述で見つける
• スカウトは、先輩エンジニアの名前で、掲載と同じ言葉で。技術名を並べず、作ったものと直したことを読んだ一文で
• 技術面接の型を一つに決め、エンジニアが出て、自社開発か受託かを聞かれる前に話す。面接で話したことは体験談に書かれる前提で

よくある質問

受託が中心で、常駐もあります。企業ページに書くと、エントリーが減りませんか

減りますが、面接後の辞退と、入社後の離職が減ります。「受託で、〇〇の種類の案件が中心。常駐は△△の期間で、週に□□日は自社」と事実で書けば、それを前提にエントリーする学生が来ます。書かずに面接で出ると、体験談に「面接で初めて常駐と聞いた」と書かれ、次の年の学生がそれを読みます。

技術面接の型を、社内で揃えられません

揃わないなら、型を一つに減らします。「作ったものを見せてもらい、なぜそう作ったかを聞く」だけにし、その場で書かせる面接官がいるなら、やめてもらいます。

エンジニアの掲載とスカウトは、御社に相談できますか

できます。当社は、掲載の型、技術構成を文で書く直し方、技術面接の型の整理、体験談との整合の確認、スカウトの型、学生の見つけ方の基準づくりを支えられます。技術の言葉の確認、技術面接、先輩の話は、社内のエンジニアが担ってください。当社はOfferBox・Wantedly・ワンキャリアの販売パートナーとして、ワンキャリアの掲載とスカウトの運用を支えています。3媒体の全体像は3媒体の違いと選び方にまとめています。